El estudio del empleo de materiales didácticos para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas es un asunto que ha tomado interés entre la comunidad de educadores matemáticos, en consecuencia, como parte de su formación didáctica, debe constituirse en un punto de discusión y estudio por parte de los estudiantes de la Licenciatura en Matemáticas y de los profesores en ejercicio.

 

En este contexto, el Laboratorio de Didáctica de las Matemáticas se constituye en un espacio académico que permite, a través de los materiales o recursos educativos, generar conocimiento matemático, desarrollando actividades de carácter experimental y lúdico, en un ambiente de microsociedad científica en el que prima la formulación y resolución de problemas, el planteamiento de conjeturas, la discusión, la socialización de propuestas, en suma, hacer matemáticas. Para el caso de los profesionales de la educación matemática, se genera conocimiento didáctico a partir de la reflexión acerca de estas actividades matemáticas, en relación con el aprendizaje de ellas en la escuela.